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在线教育存泡沫隐忧 盈利模式亟待开发

日期:2018-08-23   来源:   
摘要 : 在线教育目前面临的问题实际上是新兴产业的通病。在产业发展到一定阶段后,行业洗牌是必由之路,那些苦修内功,真正把业务质量做扎实的公司才会生存下来。

  随着51TALK近日在美国成功上市,站在“风口”中的在线教育行业又一次得到了广泛关注。

  自2012年MOOC掀起在线教育浪潮以来,我国在线教育被社会各界赋予了巨大的想象空间。

  在线教育行业从不被看好的状态转变为一窝蜂似地被追捧,各家传统教育机构一夜之间似乎都挂上了“在线教育”的内容。

  在线教育“如火如荼”

  近两年,在资本的助力下,在线教育行业发展得如火如荼。据《中国产经新闻》记者了解,在线教育的红火与互联网的几大巨头的推动有很大的关系。

  从2013年开始,百度在线教育多次布局并形成规模,一方面推出教育业务,与此同时,投资我们所熟知的例如万学教育、沪江网、智课网等多家教育机构。

  腾讯、阿里也不甘落后,他们或入股或投资在线教育企业。记者了解到,猿题库是由腾讯投资,而超级课程表和iTutorGroup是由阿里投资的。

  由于在线教育蕴藏着巨大的市场空间,因而业内对于在线教育充满着无限的想象和期待,大批投资机构和BAT纷纷参与其中。

  有资料显示,在2013-2014年期间,在线教育行业几乎每天都有新的融资项目,2013年国内在线行业产生了72宗融资,而2014年则增长至205宗,2015年则高达318宗。

  易观智库的数据显示,2015年中国在线教育市场规模预计达到1111亿元人民币,2010-2015年间平均复合增长率达到32.9%,预计2018年市场规模将达到2680亿元人民币。

  艾瑞发布的2015年中国在线教育市场报告则显示,在线教育细分市场中,K-12教育增速最高,用户规模将在2018年超过高等学历教育和职业教育。

  然而,在优品金融研究所研究员巴顿看来,在线教育初期被各路资本看好,一时涌入者众多,短时间内行业竞争会直线加剧。

  行业洗牌在即

  在华企商学院研究中心主任曾海伟看来,虽然互联网在线教育改变了传统学习因时间、地域限制局限,但同时也存在一些突出的问题。

  值得一提的是,在线教育公司在资本的“炮轰”下得到了快速增长,然而,“野蛮生长”过后,在资本“寒冬”下也淘汰了一大批公司。

  据在线教育专门网站芥末堆统计数据显示,2014年有近60%家企业已经倒闭或转变方向。

  已发布的互联网教育研究院编著的《2015年中国在线教育产业蓝皮书》(以下简称蓝皮书)指出,2015年有70.58%的在线教育公司处于亏损状态,13.24%的公司处于持平状态,仅有16.18%的公司保持盈利状态。

  蓝皮书预测,80%的项目将在未来1-2年内死去,甚至已经有企业在进行裁员和盘整。

  据互联网教育研究院在调查了400家在线教育公司显示,由于新进入的项目非常多,而且已经有一部分项目死亡,整体上盈利的在线教育企业预计不超过5%,而收支平衡的约在10%,死亡率约在15%,亏损率约在70%。

  曾海伟在接受《中国产经新闻》记者采访时表示, 在线教育学习内容单一、缺乏个性化、互动性及学习质量难以保障。另外,缺乏清晰的赢利模式,在线教育只是简单地把线下的内容搬到了线上,学员在线学习并没有形成有效的闭环。例如平台的引流,后期的转化,如果没有一定量的学习用户和转化,如此残酷的“烧钱”模式将难以为继。

  “在线教育进入门槛低,平台良莠不齐。”巴顿在接受《中国产经新闻》记者采访时表示,在线教育目前面临的问题实际上是新兴产业的通病。在产业发展到一定阶段后,行业洗牌是必由之路,那些苦修内功,真正把业务质量做扎实的公司会生存下来。

  值得一提的是,虽然在线教育得到了快速发展,然而并未探索出新的盈利点,目前大部分平台只是将传统线下教育的销售渠道和使用场景搬到了线上。不少在线教育企业通过免费的形式吸引流量,然后再通过个性化服务换取付费用户。

  在线教育通过免费吸引流量从中获取付费客户,但这并不是一个长远且明确的盈利模式,通过相关资料可以佐证,那些依靠“烧钱”模式的在线教育企业一旦遇到资本方面的问题就会面临倒闭的风险。

  巴顿表示,其实,脱去“在线”的外衣,最终拼的还是教学质量,由于行业尚处于培育期,有关部门并未采取严苛的资质监管,这种环境虽然有利于行业整体保持活跃但也同时伤害了一些业务扎实的优秀平台。

  毫无疑问,目前,整个教育在线行业“泡沫”涌现,真正强大的核心竞争力并没有“登台”。

  巴顿认为,高水平教育内容和服务不是朝夕间能练就的,对于互联网教育平台而言,最可靠的方法是与成熟的线下教育机构、教师合作,寻求最有效的线下至线上模式。

  有业内观察者认为,为了加快在线教育发展,必须明确产业链分工,使产业链的每个环节都有可能诞生领先企业,明确和界定细分市场。也就是说,对于基层教育、职业教育、高等教育和在职教育而言,要明确划分专业领域,比如,金融业、制造业、旅游业、建筑业等。另外,还要通过资本运作形成行业巨头。

  未来前景可期

  “行业整体持续向好是可预见的,30%+的年复合增速有望保持。从微观层面看,家长已经从“犹疑--观望”进入到“试探——参与”的阶段,对互联网教育模式和效果的认可将使付费率不断提高,一批优质公司会在未来监管趋严和自然淘汰中脱颖而出。”巴顿说。

  值得一提的是,在我国教育领域并没有完全市场化,其中,基础教育与高等教育仍处于政府管控状态,但在职培训和职业教育的市场化程度相对较高。

  巴顿认为,职业培训、职业教育以及在线教育市场化取得了一定的成功,从而倒逼基础教育和高等教育领域的在线教育水平得到提高。

  值得欣喜的是,近几个月,在线教育似乎形势有所缓解,目前除了疯狂老师外,百年应酬等公司先后获得了融资。

  然而,一个不得不面对的现实是,在线教育依然处在“风口”中,来自前瞻产业研究院统计,2015年国内在线教育市场规模为1192亿元,2018年有望达到2046亿元,年复合增长率约为20%。因此,腾讯抢投赛道,猿辅导和疯狂老师都集中在K-12领域。不过,2016年的K-12领域将继续洗牌,至少有两个关键词,即直播和营收。

  曾海伟认为,国外在线教育市场的成功给了很多国内在线教育创业者的信心,但忽视了中外教育环境的差异,中国教育基本是以“考试成绩”为唯一导向的,它的主营收入主要为学生的学费。

  “与传统教育盈利模式迥然不同,国外在线教育的主要营业收入并不来源于对学生的收费等直接收入,而是通过与各种不同的相关学校合作,为其提供课程、在线学习平台、软件管理系统和管理的一站式运营外包服务来赚得大部分收入。”曾海伟说,国外在线教育平台,对于用户学习的需求、体验感更加的精准化,赢利模式更加的多样化,对于线上学习的熟悉度、使用频率、使用效果都要优于国内,国内在线教育针对中国的教育环境,改良自己的内容与授课方式、技巧等,让更多的人能够了解、接触到在线教育。

  或许,在不久的将来,我国教育在线也会发展同国外一样,彻底改变传统教育方式,带来真正的教育革新。

  文章来源:微信公众号中国产经新闻

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