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建立一个内容工厂,网龙将推VR产品

日期:2018-08-23   来源:   
摘要 : 火热的VR产业里,最稀缺的无疑是内容——其实在非VR领域也是如此,优质内容从来都是稀缺资源——各硬件厂商都在等着内容来填补。
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  VR无疑是现在科技圈的新宠儿,作为互联网时代新的交互方式之一,各大互联网公司Google、Facebook等都投入大量资金和人力开发VR技术和平台。

  高盛在今年年初发布了关于VR的行业报告——《VR与AR:解读下一个通用计算平台》,其中教育领域是他们看好的九大领域之一:

  “VR/AR技术有潜力成为教育市场的标准工具,将给教学方式(K-12及更高年级,包括大学和更高层级教育)带来革命。教师可以使用VR/AR技术作为学生与教学目标进行互动的方式。”

  教育企业们也在探索“VR+教育”的可能性,网龙是其中的尝试者之一。

  VR是一个新的工具,重点仍然是教育

  今年3月初,在福建市政府的“VR+产业基地”发布会上,网龙作为活动的承办方,高调宣布要做VR开放平台。

  做生态一向是大公司的选择。此前芥末堆报道过,自踏入教育领域,网龙的布局就是全套的:以教育信息化为底层,贯穿全产业链,同时软硬件结合,兼谋海外市场。涉足VR,网龙的做法也是类似的:从硬件、技术和内容三个层面入手,做VR开放平台。其中硬件和技术研发由母公司网龙完成,在教育领域的落地则由华渔负责,此外,VR基地将会提供低成本的教学方案,为VR产业培养人才。

  在VR+教育上,网龙目前的研发重点是工具和内容:

  一是建立VR内容资源库,制作VR形式的课程,梁念坚表示:“预计2016年中期,网龙将会拥有30万自有VR 资源,包括如建模模型、物理、化学、数学等内容资源。”

  二是VR内容编辑器,类似Photoshop这样的工具,内置大量教学相关的场景和素材,开放给老师和学生,根据自己的需求编辑或定制VR课程,对老师来说是新的教学工具。

  随着内容、工具和硬件的逐步成熟,华渔计划推出VR教室,基于目前在公立校使用的101互动教室,为学生提供交互式、沉浸式的学习体验。

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  VR业务对网龙来说意味着什么?对此,网龙华渔教育CEO梁念坚在采访中多次强调,华渔的重点始终是教育,VR只是互联网时代的应用场景之一,重点是如何把VR应用到教育和学习中来。他在采访中透露,今年6月份,网龙会发布第一款VR产品。

  建立一个内容工厂

  火热的VR产业里,最稀缺的无疑是内容——其实在非VR领域也是如此,优质内容从来都是稀缺资源——各硬件厂商都在等着内容来填补。

  在对VR的投入上,网龙最重视的就是素材,“我们有一个'工厂',不是真的工厂,这是一个概念,研究怎么把内容尽快做成3D。”此外,购买知名IP的版权,以及收购提供优质内容的创业公司,也是网龙的策略。

  做游戏出身的网龙在互联网技术和用户体验上有多年的积累,梁念坚多次强调网龙的技术基因。2015年,网龙收购语音技术服务商弛声科技,同时,内部还在研发3D、VR、AR等跟大数据、互联网和教育相关的技术,未来网龙会继续纳入新的技术,搭建一个底层技术平台,向各个领域开放,包括教育。

  在硬件上,目前网龙是跟三星合作。不过,目前市面上的VR硬件价格普遍偏高,VR设备消费者版尚未普及,对大部分公立学校来说,大批量采购硬件设备存在困难,尤其是偏远地区。为了加速VR产品进校,未来网龙也可能会自主研发平价VR硬件设备。

  全球视角

  网龙2015Q3的财报显示,前三季度教育业务的总收入为3297.5万元人民币,梁念坚表示,营收主要来自B2B业务——101互动教室,为中小学提供一整套信息化解决方案,包括电子白板、101pad、智能笔、云服务、教育资源、教学工具与软件等在内。同时,财报显示目前网龙的教育业务处于亏损阶段,梁念坚的回应是:未来18个月之内,教育业务都处于持续投入但不盈利的状态。

  除了技术与内容,海外市场将会是网龙持续投入的重点之一。2015年,通过收购普米,网龙的产品覆盖到了110多个国家,美国、英国和印度都是网龙所看好的市场。“在国外有100多万教师使用我们的产品,200多万的老师用我们的系统。这也是为什么我们对国外B2B和B2C有很大的信心,因为我们已经有很多的渠道。”未来网龙旗下的VR产品也会借助普米推广到海外市场。

  梁念坚表示,“VR只是个开始,用互联网的技术把VR、AR等前沿技术带到教育中来,是网龙在探索的方向”,也许下一次我们会看到网龙宣布要推出AR教育产品,也不足为奇。

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