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2014年Q2在线教育市场分析报告

日期:2014-8-18 来源:速途网 人气:1345 标签:2014年Q2 在线教育 市场分析报告

  教育,是文明社会的一个永恒话题,随着衣食住行向着互联网方向的发展,在线教育是必然的趋势。2013年的MOOC吸引了众多人的注意力,而BAT三巨头的相继加入更使人对在线教育行业的前景充满自信,在线教育市场经过长期的酝酿终于即将爆发。

  在此,通过官方公开数据和用户调研,对2014.Q2在线教育市场进行分析。

速途研究院:2014年Q2在线教育市场分析报告

  调查显示,书籍依然是人们学习的主要途径,89.3%的人通过阅读书籍进行学习。其次便是互联网,分别有63.32%和45.46%的人选择了互联网文字教程和互联网视频教程,互联网以其便捷性,丰富的资源以及强大的搜索功能成为人们青睐的学习工具,这也是在线教育发展的基础。23.35%的人选择了向人请教,可见人际传播也是知识的重要的传播途径,10.53%的人选择参加学习班,仅有6.7%的人通过电视节目课程进行学习。

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  从2008年至2013年,我国在线教育的市场规模持续增长,2013年的市场规模达868亿元,环比增长22.9%。随着以BAT加入,将有更多资源涌入这个市场,预计2014年在线教育的市场规模将达2073亿元,环比增长或达23.6%。

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  通过对在线教育的细分领域统计得出,高等学历教育51.7%的市场份额占据在线教育的大半江山。另外两个占比较大的细分领域为各类职业培训和语言培训,分别占20.8%和 12.9%。其次,K-12教育占5.1%,公务员考试培训占3.7%,考研培训占2.6%。

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  目前我国的在线教育平台主要有两种运营模式。一是以正保远程教育、新东方在线等为代表的综合性在线教育平台,这类平台综合了各细分领域的教学内容,各类用户均能在上面找到需要的内容,因此用户群通常较大。第二类是以沪江网、好未来等为代表的专注某一细分领域的在线教育平台,这类平台用户群成分通常较单一,需求明确,平台通过提升内容质量和专业性来增强用户粘性。

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  从用户了解在线教育的途径来看,53.6%的人选择了搜索引擎的相关推荐,紧跟其后的是微博/微信等社交媒体,占47.56%,通过熟人介绍了解在线教育平台的占36.59%,排名第三。其次是各大门户网站,有30.25%的人通过该途径了解,此外传单、论坛、电视广告等也是用户了解各在线教育平台的途径。

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  对于互联网资源,收费往往是人们最敏感的一个区域,此次调查显示,用户的付费意愿普遍较低。就一门课而言,53.9%的人只愿意付少于50元费用,26.83%的人能接受50-100元,只有约二十分之一的人愿意付费超过500元,与线下培训班相比,用户的费用接受度明显低很多,人们对于互联网资源“免费”的思维模式对此有较大的影响。随着互联网资源盈利模式的探索和人们对在线教育的接受度增高,用户的付费意愿有望提高。

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  调查显示,专业的教学服务是用户的最大需求,82.33%的人选择了该项,系统化的测评和教师的互动答疑以65.74%、51.25%的比例排行用户需求榜的第二三名。此外,用户对复习、笔记、辅导资料、官方交流平台等方面也有较大的需求量。

  根据马斯洛需求层次理论,当衣食住行等基本需求满足后,人们就开始关注自我实现、自我超越等更高层次的需求,这对互联网之于人们的生活也同样适用,在线教育是顺应互联网发展趋势的产物。就目前来看,平台的发展模式仍有待探索,用户接受度和盈利模式都是需要关注的问题。而随着移动互联网的发展,在线教育APP也是必然趋势,从各大下载平台的数据来看,下载量较大的在线教育APP主要是语言类和幼儿教育类,其他细分领域仍以PC端为主,教育APP这片市场有待进一步的开发。

  本报告由速途研究院出品,某些数据采用样本调查方式,其数据结果受到样本影响,部分数据不能够完全反映真实市场情况。报告版权归北京速途网络科技有限公司所有。速途研究院是速途网旗下的基础数据研究机构,以“促进中国IT和互联网产业发展的企业智库、业界智囊”为建设宗旨,重点开展互联网经济领域的基础性行业研究,以数据挖掘、产品及行业分析来推动中国互联网经济的发展。

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