您所在的位置:首页 > 互联网教育 > 互联网助力在线教育 提高接受程度成关键

互联网助力在线教育 提高接受程度成关键

日期:2015-4-6 来源:E之家 人气:52 标签:在线教育 互联网

  互联网和传统教育相融合,催生出在线教育的新模式。《中国在线教育新趋势调查报告》指出,目前在线教育年增长率超过线下教育14倍,预计2015年在线教育产业规模将达到1600亿元,占整体市场的四成。

  在线教育时代,依然少不了提高用户接受程度

  而当互联网时代到来,当传播变得更加便捷,当用户变成社群,“巷子”的深浅对于“好酒”来说已非什么不得了的事。出于对在线教育市场前景的看好,2015年许多网络巨头“跨界”教育行业,风投资本也给出大手笔。

  网络时代,传统教育行业面临招生难、流失重。

  教育培训行业,很多培训机构做的就是一种漏斗型生意:招新补旧,新来送旧。在年景好的时候不觉得,因为,新来的人多,远远多于走的。但市场行情不好的时候才发现招生之难,流失之重。寒雨连江曾看到某知名培训机构一个分支机构的年终总结数据,经过一年上上下下几百号人艰苦努力,在新招数千名学生的情况下在读学生人数基本上持平。

  目前,在线教育行业已有三类玩家,一类是以新东方、学大教育为主走向转型的传统教育机构,一类为以多个细分领域切入的创业型企业,再者是BAT等巨头在其领域的布局,以“自身平台+并购或投资”的模式呈现。

  在线教育行业依旧掩饰不了“用户遭冷”的尴尬

  用户在面对海量互联网教育资源时,同质化的内容让用户选择困难,无法满足自身的学习需求;同时,在线课程(含有在线授课与视频录制)作为教育产品传输的模式之一,其中,视频录制缺乏面对面的监管让课程质量难以保障,效果不佳影响用户体验,而在线授课方式,在一定程度上突破了线下地域限制,增强了师生之间的互动性,但仍然受到网络环境以及人数的影响。

  多样化发展模式仍难掩变现难题

  不难发现互联网免费产品泛滥,在线教育平台打的“免费牌”也是争夺用户获取流量的方式。在大量烧钱的背后掩盖不了互联网产品免费的观念以及行业竞争的现状。互联网成为获取免费信息的渠道,用户对于线上教育产品,付费观念薄弱,这也成为“变现难”因素之一。

  对于教育机构而言,不患小而患教不好。而小机构的产品往往就是老师本身。你是好老师吗?你能教好你的学生吗?如果答案是肯定的,那么先从你所在的巷子做起吧。这个巷子越深越好,因为,越深不要说恐龙进不来,可能连狐狸都找不到。只要将这个巷子里的孩子教好了,你就可以立于不败之地。

本文网址:http://www.itouban.cn/iedu/3615.html
更多>>网友评论
发表评论
MOOC全球,智慧传承!
热点关注