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新时代老师必不可少的10条教学“圣经”!

日期:2015-2-4 来源:不详 人气:853 标签:

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  (一):会学习。

  在知识经济、信息社会的时代,教师必须以“学习”的观点看待和分析当前的教育现象和学习问题。

  教师每年要坚持精读名著,多读各种杂志资料,写读书笔记。

  (二):会服务。

  学生是学习的主体,积极调动学生的学习积极性,变被动为主动,培养学生自觉学习的习惯,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力。

  (三):会整合。

  新课改课堂上,倡导对学与教的情感体验,态度形成,价值观的体现,是在知识与能力、过程与方法、目标基础上对教学目标深层次的开拓。

  在课堂教学中,教师应该努力实现知识与能力、过程与方法,情感、态度与价值观等多维目标的整合。

  在教育过程中也需要科学整合,家庭社会、德育与智育行为规范要因材施教、分类推进,每位教师都有既教好书又育好人的责任。

  (四):会合作。

  学生不再是孤立的学习者,而是愿意与同伴一起合作学习、互相分享学习生活中的失败与成功的体验。

  合作教育可以加强师生之间、学生之间、老师与老师之间的诚实守信、竞争意识、团队精神、共事能力、交往艺术等现代人的合作品质,进一步提升学校的凝聚力、战斗力。

  (五):会创新。

  教师应有“三见”:新见,创见,远见。

  我们教师对待读书获取的知识信息应闪念频频、联想翩翩,由此及彼,由表及里,举一反三,触类旁通,在科学运用知识信息的同时,创造出自身特色的全新知识信息,即积极进行教学研究,将教研成果及时地服务社会。

  (六):会编教材。

  现在教师可以“改”教材,新教材还编入了一些学生猜测和想象的内容,以发展学生的想象力及不同的思维取向。

  在教学中,要会取舍,增添内容,形成自己的教材。

  (七):会尊重学生。

  尊重学生,不放弃一名学生。

  教育一视同仁,要重视每一位学生的教育,不能放弃,歧视任何一名学生,让每位学生得到长足发展,将学校办出品牌,办出特色。

  (八):会依法执教。

  教师要认真学习教育法规,依法执教。在教改中,教师不但要有良好的道德素质和业务素质,还应当有坚实的法律素质,不断增强教育法制观念,进一步明确学校、教师、学生的权利和义务,从而依法保护自身权益和自觉履行义务,不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力,提高教育教学水平。

  (九):会科学评价学生。

  新课改倡导建立促进学生发展的课程评价体系,体现了为了每一位学生的发展的基本精神。

  对教师的评价也发生了变化,特别是对教师的语言。教师应去欣赏、尊重学生,学生也才能更加大胆地提出问题来质疑老师。

  (十):会研究。

  做研究型的教师也是教师自身发展的需要。

  教学没有科研作为底子,是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育。

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