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教师的心声我为什么烦开会?

日期:2014-12-16 来源:不详 人气:853 标签:

  “文山会海”,可谓校园一大怪。

  当下,一些学校领导热衷于开会,即便是无关痛痒、鸡毛蒜皮的小事也要来个紧急集合,把全校教师召集起来开会,会议一场连着一场,传达一个接着一个,似乎不开会,就不能显示威严,就不能开展工作。于是,“以文件传达文件,以精神落实精神”,“大对大,空对空”,这一切不过是“扎扎实实搞形式,装模作样走过场”罢了。

  在莫名其妙的大小会议上,领导们的“我再补充几句”、“我再强调三点”,让教师们不胜其烦。但是一些领导,由于官僚思想作祟,任凭教师如何不满,他们仍口若悬河。教师们的宝贵时间就这样浪费在“务虚”的会议中。

  学校不同于其他单位,教师要钻研教材、研究教法、批改作业、设计课件、撰写教案、个别辅导、教研培训……哪有那么多时间耽误在拖沓的会议上。教师们被“文山会海”所“捆绑”,哪有时间静下心来管班级、钻教学、抓质量。同时,“文山会海”助长了官僚主义、形式主义、文牍主义的工作作风,影响了工作效率。领导的人格魅力也在这样的会议中趋于暗淡。

  我并非禁会主义者,相反,关于政策和重要活动的会议不仅要开,还要开出成效。但开会目的是解决问题,没有问题就不要开会;半个小时解决问题的会议,就不要拖到一个小时;一位领导讲话就能解决的,其他领导就不要再多此一举。凡需部分教师参加就能解决问题的会,就不要把全校教师都集中起来开会;凡能合并开的会议,就不要一场场地召开;凡能电话解决的事,就不要现场开会。

  如果不刹住无明确目的、无实质内容的“务虚会”,不止住例行公事、不解决问题的“机械会”,不取消鹦鹉学舌、照本宣科的“无聊会”,不去除虚张声势、形式大于内容的“浮夸会”,教师们就无法从“文山会海”中解脱出来。

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