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天学网借助移动互联网 构建新教学生态圈

日期:2014-7-16 来源:搜狐教育 人气:4 标签:天学网 新教学生态圈

  未来,是一个开放、分享、主动与个性化教育的时代,天学网致力于让每一个学生分享优质与个性化的教育,在移动浪潮下,借助移动互联网,构建新教学生态圈。

  2014年,天学网总裁汪福安先生在年会上阐发了其教育理念与教育梦想。

  借助移动互联网 改造应试教育

  天学网要做领先的移动教育服务商。为什么要做移动教育服务商?因为只有通过移动教育,我们才能够为广大用户提供服务。我们的使命就是通过互联网提升教育品质,每天进步一点点。2008年我注册,当时的想法就是"365天,每天进步一点点",这符合教育本身的规律。今天的移动教育,能够很好的帮助我们践行我们的理念,实现这个理想。

  大家知道,移动浪潮在近两年来突飞猛进。平板这个东西,是几千年来教育技术领域最重大的进步。PC要在办公室里面用,很难进入教室,难以普及。只有平板,才能真正做到人机合一,随时随地,大家动动手指就可以学习,在旅途中、在火车上,都可以学习,PC是不行的。平板使教育的呈现方式、教学方式、学习方式都出现了重大变革;今天的数字化教材实现了视频、音频、文字的合一,能够及时更新,能够人机交互。

  在移动互联网时代,教育世界是一个连接、开放、分享的世界,主动学习、个性化学习、创造性学习能够很好地实现,每一个人既是学习者,又是创造者、传播者,知识的传播速度很快。平板给我们的教育带来了全新体验。宽带技术的成熟与普及,使平板在任何地方都可以使用。我们现在开发的平板是在布更大的局,我们要求平板可以离线工作,学习能够在离线的情况下完成。为什么要这样?我们考虑到农村与小城镇的网络环境还是不太好。到了学校有网络环境的地方,内容自动下载,然后回家学习;回到教室,自动联网批改。这样就能够帮助学生们更好地学习。  

  从去年下半年开始,很多战略投资纷纷往在线教育领域里挤,有的机构在玩合纵连横的游戏。有人说今年是在线教育元年。不管是不是元年,我们都必须做扎实的工作,必须要颠覆与创新。

  构建新教学生态圈 建立学习闭环

  平板使在线教育的普及真正成为可能。连接、开放、参与和分享,是对传统教育的巨大创新,是对某些领域的颠覆,移动教育能够做到个性与分享。在今天,个性化教育与分层教育被提到了非常高的高度。如今的孩子不再千人一面,不同地区、不同家庭的孩子的个性、目标、追求都有差异。即使是同一个学校的同一年级,也有实验班,普通班,即使是同一个班,也有很大的差异。这时候,更需要给孩子提供个性化、分层化、按需定制的教育。在移动教育环境下,每个学生、老师与家长都能够及时反馈,帮助我们优化产品,快速迭代,提供更有针对性、更精准的个性化服务,我们的教育产品能够更好地符合不同班级、不同水平、不同层级的学生。所以,我们要构建一个新的教学生态圈,帮助学生学得更好,帮助学校老师教得更好,帮助他(她)们挤出时间做自己喜欢的事情。

  在这个新生态圈里,有几个重点:1、要让学生学习从被动到主动。2、要建立高效的讲、练、测、答疑学习闭环。其中,我们对有些环节进行颠覆,让这个闭环更高效,更接地气。3、要颠覆传统的资源获取、教育产品研发与教材呈现方式。资源要的不是海量,是精准。我们要与用户共同创造内容,教育传媒在未来几年一定是被颠覆的领域。4、 现在的教育,都是把学生关在一个教室里。我们打造的新教学生态圈,一定要能够让学生冲出教室,冲出校园。5、个性化与分层教育,都必须要以大数据作为基础。如果没有大数据,就会缺乏真实、客观、充分的依据。课外的教育机构,讲个性化教育最积极,口号喊得最响,做的可不是那么回事,实际上给所有学生讲的基本上是一个内容。

  多年来,天学网旗下的百朗英语为无数学生提供了卓越的英语听说体验,推动了中国中学英语听说教育的进步。自主招生服务努力提升学生的思维能力,帮助更多的学生进入名校,实现梦想。2014年,天学网推出英语听力和口语方面的核心应用——百朗飞书,通过移动互联网全面支持英语听说教学。未来,天学网将不断创新与颠覆,建立开放、参与、分享、连接的教育。

  

  

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