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传统教育转型常见的三种模式

日期:2014-9-18 来源:亿欧网 人气:855 标签:

  传统教育机构普遍存在于以下三种模式:1、自己研发网络平台;2、借助第三方;3、合资的方式包括收购、股份合作组建新公司;本文作者认为在线教育会加快向各个领域的浸入步伐,而教育O2O将迎来爆发式的增长。

示意图:传统零售转型,线上线下O2O融合

  最近笔者在用Coursera和清华大学“学堂在线”两个平台进行5门课程的学习,感到教育的Online走入现实的步伐越来越快,虽然现在在线教育还主要在成人领域,但由百度推出直达号来看,在线教育会加快向各个领域的浸入步伐,而教育O2O将迎来爆发式的增长。

  当前根据公开信息来看,传统教育机构普遍存在于以下三种模式——

  自己研发网络平台 这种做法就是在原有的网管团队基础上,增加程序、技术开发人员,并根据线下老师的需求开发属于自己的网络平台,像学大的e学大、好未来的家长帮,都是由自己的技术团队进行规划、开发。不过,让人感到担忧的是这些传统教育机构所具备的互联网经验是否能够支撑“研发”,正如一位教育机构的程序员所言:“IT行业是以超出教育行业几倍的速度在高速发展,人才积累、底层架构、企业文化等多方面都在积极的成长。人们还在感叹互联网的神奇,还在聊天室里惊叹一群人都可以不见面聊天了,还没想到这个东西还能影响目前能够基本满足需求的教育体系。”

  其实,对于传统教育机构自己研发平台最关键的是KPI核算。现在很多的传统教育机构都是把在线教育作为一个工具使用,尤其在教育O2O中用的是混合式教学模式,至于在线教育完成数亿元的销售额究竟能发挥多大的作用,往往很难用数据解释,依赖于来自高层的认知程度,这就造成传统教育机构IT人才难以稳定。

  借助第三方 这种模式也是较为普遍,在淘宝大学、YY、传课网、沪江网开课,成为各家传统教育机构的首先,不仅节省了开发成本,还能借助这些平台的优势,获取一定的客户量,可以说是“多、快、好、省”最佳解决方案。

  鉴于电商的发展,需要提醒的是一旦这些平台足够大,对于传统教育机构而言其营销成本会增加,最主要的是这些平台上的用户往往不会忠于某个机构,而是忠于平台,如何避免自己成为平台的打工仔,值得思考。

  合资,合资的方式包括收购、股份合作组建新公司,这也是一种快速获取经验、技术的方式,传统教育机构作为合资方(投资方)可以按照自己的思路进行规划,不过问题是谁主导?是技术方还是教育方?双方的文化如何融合?

  似乎问题太多,可是每一步都需要谨慎,毕竟在风口,错过了就难以挽回。

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